L' INQUADRATURA

In - quadrare - mettere nel quadro - quale quadro?
Cosa mettere dentro e perchè?
Cosa lasciare fuori e perchè?

Gioco della mascherina: utilizzando un cartoncino bucato al centro, come visore, ogni bambino/a sceglie di inquadrare qualcosa della classe e descrive ciò che ha posizionato dentro il quadro e ciò che ha lasciato fuori dal quadro ( campo e fuori campo).
L'insegnante chiede di inquadrare alcuni soggetti (un volto, un dettaglio, il corridoio ecc.)

Ciò che si è inquadrato con la mascherina si disegna sul quaderno. Gradualmente i bambini scoprono che bisogna "ingrandire" le cose che si sono viste da vicino per poterle disegnare nel quadro e "tagliare", cioè "lasciare il resto fuori dal quadro".
Ecco inquadrato l'interruttore della luce:

SI TROVA QUINDI UN NOME INVENTATO
PER I VARI TIPI DI INQUADRATURA SPERIMENTATI….

"Inquadratura vedo tutto"

"Inquadratura faccia"

"Inquadratura intera"

"Inquadratura in particolare"

LA PAURA DI GROMIT……

Analizziamo la sequenza del film.
Quando appaiono i "pantaloni" per la prima volta Gromit ha molta paura. Molte inquadrature ce la descrivono.
Usiamo il fermo fotogramma per capire in che modo il linguaggio cinematografico costruisce questa paura. Osserviamo con attenzione le inquadrature insieme con i bambini.

Poniamo una serie di domande che possano guidare nella scoperta e lasciamo che gli alunni disegnino, copiando direttamente dallo schermo televisivo, il fotogramma scelto.
Quindi scriviamo la successione degli eventi e come le immagini e il sonoro la rappresentano.

Gromit entra in una stanza e vede qualcosa che lo spaventa: spalanca gli occhi, punta le zampe e rizza le orecchie.

Si vede tutto Gromit e l'ombra, si sentono i suoi passi e la frenata.

Qualcosa di misterioso e pauroso avanza…

Si vede un particolare tipo piedi che avanzano, si sentono passi pesanti e una musica paurosa.

Gromit indietreggia spaventatissimo fino ad arrivare con le spalle al muro.

Gromit si vede a mezzobusto, con gli occhi e le braccia spalancate; la musica è più paurosa, l'ombra è più grande.

La cosa misteriosa si vede sempre di più ma non si sa cosa sia.

Si vede l'oggetto misterioso un po' più da lontano; la musica continua.

Gromit sempre più spaventato scivola lungo il muro, gli tremano le orecchie.

Si vede Gromit di sbieco, solo la faccia, l'ombra è grande; la musica è più forte.

Gromit vede tutto l'oggetto misterioso, il fiocco e un biglietto, capisce che è un regalo, non è più spaventato.

Si vedono tutto il regalo e tutto Gromit, c'è ancora l'ombra; la musica finisce.

Gromit legge il biglietto: il regalo è per lui, da parte di Wallace.

Si vede in particolare la scritta sul biglietto; la musica non c'è.