Di che colore sei ???

Percorso di poesia delle quarte di Via Ferraironi

A proseguimento del percorso già avviato negli anni precedenti si introduce la SINESTESIA:

 
"……Ai bambini, come sempre, non viene data la definizione all'inizio del percorso, perché deve essere una scoperta, frutto di ricerca e di approfondimenti.
" Un'attività molto coinvolgente è il gioco: il colore dei suoni e dei rumori.
Si chiede ai bambini di predisporre sul banco i colori pastello, si dà a ognuno un foglio di carta bianca; si chiede la massima concentrazione e il silenzio "d'atmosfera", come lo chiamano loro; si chiede di chiudere gli occhi e di ascoltare i suoni per associarvi un colore e riportarlo sul foglio…..Si potrà far ascoltare il bastone della pioggia, una sedia che sbatte, il tintinnio di un mazzo di chiavi, una porta che si chiude violentemente, il fruscio della carta, il suono del triangolo musicale.
Al termine del lavoro ogni bambino spiegherà il perché del colore scelto e le associazioni di immagini, ricordi, profumi, sensazioni, che, eventualmente, il suono ha suscitato.
" Lo stesso lavoro si può fare associando il colore delle parole. Sarebbe bene associare parole a contrasto: mamma-papà, farfalla-ippopotamo, coccole-botte, poesia-computer.
" Un'altra attività è chiedere ai bambini: di che colore sei? E' questo un lavoro più difficoltoso, perché richiede ai bambini di lavorare su se stessi, di ricercare dentro di sé, di analizzare il proprio carattere, in sostanza di vedersi dentro….."

Tratto da "La parola nascosta" di Nadia Ferretti - Carocci Faber Editore

Ed ecco di che colore sono i bambini e le bambine di due quarte:

 

Clicca sul maialino per la IV B

Clicca sull'elefante per la IV C